簡介:「曉之以理動之以情」徐天昊輕聲道「可解」「」「說點我們能聽得懂的」徐天昊輕聲道「開導他們即可雖然這問題聽起來好像不容易反駁但實際上只要找到角度的話還是很容易辯回去的比如從學生的自覺性出發學校並不否認手機的好處他这口气倒还颇有自知之明陆琛侧目看他一眼就听他接着自顾自道主要是根本就没往这方面想过毕竟alpha跟omega才是正常搭配嘛我们这不合适啊